Het FIT-traject van Innofun
Duurzaam aanbod van FIT-trajecten
Het Samsung Onderwijs Innovatiefonds werkt samen met Innofun in Breda. Dit is in Nederland de meest geavanceerde partner voor scholen die ICT en sociale media duurzaam willen verankeren in hun onderwijsbeleid en -aanbod. Innofun maakt daarvoor gebruik van een van de meest hoogwaardige en inspirerende ICT-leeromgevingen ter wereld, het interactieve eLab.
Het aanbod van FIT-trajecten uit het Samsung Onderwijs Innovatiefonds heeft tot doel om ICT en sociale media een structurele plek in het onderwijs te geven. De FIT-trajecten van Innofun bestrijken het proces van visie en beleid tot en met implementatie. Dat gebeurt in groepsworkshops en persoonlijke training van docenten. ICT en sociale media worden belicht vanuit vier invalshoeken: didactische meerwaarde, digitaal burgerschap (o.a. mediawijsheid), samenwerking (o.a. ouderparticipatie) en externe communicatie (o.a. schoolprofilering).
De vijf stappen van het FIT-traject
| VRAAG IDENTIFICEREN EN SPECIFICEREN | Individuele interviews met deelnemers en ICT scan + kick-off sessie. |
| ONTDEKKEN EN VERDIEPEN | Practicum, Eye opener en Out-of-the-box sessie. Beleidsteam krijgt inzicht in de toegevoegde waarde van ICT/ sociale media en schetst de contouren van de ideale school. |
| VISIE, BELEID, ACTIEPUNTEN | Realiteitssessie + plan van aanpak. Concretisering van ambities in een plan van aanpak. |
| ACTIEPUNTEN REALISEREN | Leerkrachten gaan plan van aanpak vertalen naar praktijk in Training Excellende Leerkracht Sociale Media (TELS). |
| EVALUATIE | In een gezamenlijke sessie met alle betrokkenen wordt project geevalueerd. |
Lees een uitgebreidere uitleg van het FIT Traject hier
Een hoge meerwaarde
Een FIT-traject uit het Samsung Onderwijs Innovatiefonds vertegenwoordigt een financiële waarde van € 30.000. Maar de educatieve waarde en die voor bestuurders en docenten van scholen overtreft dit natuurlijk ruimschoots. Want er wordt rechtstreeks gewerkt aan het verkrijgen en verhogen van competenties van leerlingen, docenten en schoolleiders die voor implementatie van 21st Century Skills onmisbaar zijn.
Wat vinden schoolleiders en docenten?
“Door de vragen van de cursusleiders en de vele praktische onderwijsvoorbeelden die zij gaven, werd ik getriggerd.
Voor ons werd die dag duidelijk: hier moeten we mee aan de slag. We kunnen niet meer doen alsof het niet bestaat. Er liggen kansen.”
- Annelies Jacobs, directeur Herman Jozefschool, Berlicum -
“Ik ben een jonge leerkracht. Facebook hoort gewoon bij mijn leven. Toch had ik nog niet echt nagedacht over wat ik met
social media zou kunnen in de klas. Door de presentaties op de studiedag wilde ik me er meer in verdiepen. Het leuke was dat
deze leerkrachten uit de buurt kwamen. Ik dacht: als het bij hen op school kan, dan moet het hier toch ook kunnen.”
- Stephanie Verkuijlen, leerkracht groep 7, Herman Jozefschool Berlicum -
“De sessie met directeuren in het eLab was heel prettig, alleen al om even weg te zijn uit de school, echt een andere locatie te proeven. Je wordt normaal toch afgeleid door andere dingen, de waan van de dag.”
“Er waren grote verschillen in directeuren: hoe ze over social media dachten en of ze ermee bezig zijn; onderwijsvisies van de verschillende scholen zijn heel bepalend voor de inzet van sociale media”
“Ik vond het opvallend dat iedereen heel welwilend was en open stond, we ervaren allemaal dat we de kant van meer social media op moeten”
“Ik adviseer dit soort trajecten niet alleen, ik zou het verplicht willen stellen! En niet alleen, maar met een meer wetende partner, die je aan de hand kan nemen. “
“Er ontstonden veel relaties op gebied van sociale media tussen directeuren tijdens de Innovatiesessie in Breda, directeuren werkten goed samen die twee dagen. “
“The out-of-the-box sessie vond ik heel sprankelend, ik zag veel samenspel ontstaan tussen de directeuren”
“Het vervolg vind ik met name interessant: van directie naar leerkrachten, en vervolgens naar leerling: sociale media moet als een soort olievlek gaan werken over het onderwijs”
“Ik adviseer iedereen dit traject want de leerlingen rennen de leerkrachten voorbij!”
“De Intake van Innofun dwingt je om even weer goed na te denken over waar je mee bezig bent!”
“Innovatiesessie in Breda: zinvol, prachtige locatie, juiste mensen om ons heen. We hebben veel nagedacht; ik had wel iets meer willen doen, maar het ging om de gedachte, en dat was heel zinvol. Locatie van de ‘out-of-the-box’-sessie is me het meest bijgebleven; het was plezierig om samen na te denken, dingen te doen en te presenteren.”
“Als je je ICT een boost wilt geven, dan zou ik dit traject zeker aanraden!”
Reacties deelnemers studiedag Skipos:
“Organisatie skiposdag hartelijk dank voor een inspirerende dag!”
“Vandaag studiedag gehad. Social media in het onderwijs. Was sceptisch. Ben nu uitgedaagd”
“Dit is echt zo’n dag waar je blij van wordt, nieuwe inspiratie opgedaan.”
“Alles even laten landen. Langzaam aan word je toch wat enthousiast!”